2018年3月14日,在天津滨海汽车工程职业学院师资培养合作项目启动暨签约仪式上,天津功道汽车科技咨询有限公司(以下简称功道培训)与天津滨海汽车工程职业学院(以下简称天汽职院)双方签订了校企合作协议,就此揭开了校企共筑人才发展战略、实现共赢的远瞻志向,在汽车教育及培训行业创新育才模式上迈出成功和革命性的一步。
会上,来自功道培训和天汽职院的领导分别致词,对此次签约仪式发表了各自的观点和期许。
其中,来自功道培训常务副总裁刘震博士指出:功道培训与天汽职院的合作理念在全国范围内是全新的、绝无仅有的。
功道培训副总经理、蒲公花大学(以下简称为DU)校长赵林琳,以解释蒲公花的logo含义开启她的演讲,关于DU培训的模式,她总结为“道、法、术”三个字,解读为:道-变,法-三元培训法,术-DU独有的互联网+德式培训工具包,赵校长对于本次的合作表达了高度的热情和期待。
功道培训副总经理、蒲公花大学(以下简称为DU)校长赵林琳,以解释蒲公花的logo含义开启她的演讲,关于DU培训的模式,她总结为“道、法、术”三个字,解读为:道-变,法-三元培训法,术-DU独有的互联网+德式培训工具包,赵校长对于本次的合作表达了高度的热情和期待。
互通有无,合作共赢。如今,这已成为人与人,企业与企业之间共生共存,谋求收益增长的最广泛的途径。在当下以人才为核心,特别是对专精人才需求日益增长的现状下,无论哪个行业都面临更深层次的思考和变革。
其实在功道培训成立之初,就已经与天汽职院结缘,一方面来自于政府规划了全面推进汽车产业生态圈建设,以打造产教融合、校企合作试点企业为建设核心,通过校企联手为辐射区域内输送专业人才,进而成为全国汽车教育培训尖端人才输出的源头。
另一方面,集聚天时地利的功道培训和天汽职院,在各自的汽车教育专业领域的探索中,在理论革新和创新实操之上有着成功的案例,在产教融合、战训结合具备深层的理解和实践稳固基础。
2018年,双方签订校企联手的合作协议,可谓是水到渠成,强强联手,在汽车培训领域探索全新的教育模式,开创了人才培养发展战略新篇章,正如天津市副市长李树起对此次全新合作的评价:理念新、模式新、有需求、有市场!非常看好!
本次合作融汇了双方的战略意图,功道培训DU制定了详细的培养方案,创新性提出“训教师”的概念,提出了“五业”能力模型,课程体系包括角色转化、基础打造、创新提升三大维度,为人才培训规划了从始至终、由表及里、以定制、实践、前瞻、创新为特点的全新课程体系,采取“战训结合”为主的培养模式,打造具有岗位胜任力的职业教育施训人才。
训练方式采用功道独有的训练方式,亦即
“实车+实例”场景式训练、“白天+黑夜”魔鬼式训练、“线下+线上”混合法教学、“实训+实践”三元法教学。
天汽职院以建设“双师型”教训结合团队为核心,在此次合作中也制定了行之有效的管理规划,意图将此次培养的效果落地开花。
此次项目,双方将竭诚合作、优势互补,打造校企融合,产教融合,校企合作,工学结合,知行合一的典范!
卓越的、引领未来的职业教育应该是教育和培训两个体系的有机优势融合,这是引发此次在师资培养上深度合作的触点。
对于校方(天汽职院)而言,其志向在于成为“汽车职业教育领导者”,实现“入校即入岗,招生即招工;毕业即上岗,上岗即胜任”的人才培养目标,旨在打造一所独具特色的职业院校。开展此次校企合作,是在师资团队建设上战略落地的关键动作。
对于企业(功道培训)来说,通过师资队伍的赋能,与学校共同打造汽车行业、4S店需要的“人才商品”。
对于社会,DU通过探索和实践“训教师”的新模式,打造出一批有教育情怀、掌握培训技能的高职教师,他们会像蒲公花一样,对于学生精心教学和培养,进而打造出更多社会及行业需要的人才。
“功道”and“DU”
为什么会成为校企合作的无二选择
为什么是功道?首先,功道是4S店关键岗位定制培训专家,对汽车行业有深入的理解,有对4S店人才赋能的完善体系;
其次,功道基于德国双元的三元培训法对于职业教育而言是无出其右的利器;
最后,志同道合点是双方共同的不走寻常路的创新基因。
DU对内负责功道老师的培训培养认证及管理,对外有4S店促动师以及种子讲师的培训项目,对于汽车行业讲师培养是专注专业的;赵校长十几年一直从事汽车行业讲师培养,带领DU在过去与多家企业合作培训师资人才项目中,积累了丰富的方法论和培养实践。
DU一无二 绽放芳华
双方希望将此次战略合作打造成校企合作模式的典范,为汽车行业输送出更多定制化人才。
对于DU而言,这是新的探索,新的起点。DU将乘其之势,去探寻和定义引领中国未来职业教育师资力量的新模式新标准。做“DU”一无二的大学,绽放蒲公花的芳华之美!
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